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朗誦教與學(增補版)
作者
:
施仲謀 (編)
;
葉植興 (編)
出版社
:
中華教育
出版日期
:
2018/11/02
閱讀格式
:
PDF
書籍分類
:
人文
;
學術書
學科分類
:
語言文學類
ISBN
:
9789888513178
朗讀功能
:
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內容簡介
目錄
本書闡釋朗誦藝術的理論與實踐,透過文字與聲音,輔以十六篇示範實例,讓讀者領略朗誦藝術的樂趣與精妙,不僅可以自修誦藝,亦可作為比賽的實戰教材,同時也適合教學之用,是所有學習朗誦或對朗誦有興趣者的必讀之書。
第一章 朗讀與朗誦
一、朗讀與朗誦的特質和要求
(一)文學.朗讀.朗誦
(二)朗讀的特質和要求
(三)朗誦的特質和要求
(四)朗讀與朗誦的區別
二、朗讀在語文教學上的作用
(一)朗讀的形式
(二)朗讀教學的要點
三、朗誦的功用
四、朗誦者的角色
第二章 朗誦的運聲原理
一、朗誦的發聲方法
(一)藝術語言與生活語言
(二)發聲與共鳴腔
(三)吐字歸音
二、朗誦的呼吸和運氣方法
(一)呼吸方法
(二)氣息的雙向運動
第三章 朗誦的要素
一、停頓
(一)停頓的類型
(二)停頓的長短
(三)停頓與相連的方法
二、重音及強調性讀音
(一)重音的類型
(二)語句的重音
(三)強調性讀音的表達方法
三、節奏感
(一)節奏的類型
(二)詞和詞組的節奏
(三)語句的節奏
四、感情音色、語調和語氣
(一)感情音色
(二)語調的類型
(三)語氣的變化
五、語音的處理
(一)廣普聲調之別,造成字音長短及延連有別
(二)不同的語音格式,調整詞句間停頓長短及延促變化
(三)入聲字的問題
六、其他
(一)眼神的運用
(二)面部的表情
(三)手勢和動作
第四章 朗誦的準備
一、理解誦材
(一)掌握誦材的基本內容
(二)深究文章的中心思想
(三)分析段落和篇章結構
(四)分析字詞的情意和修辭技巧
二、讀準字音
(一)廣州話的九聲六調
(二)一字多音多義
(三)口語音與讀書音
(四)古音與今音
(五)外來語譯音
(六)字典音與常用音
(七)廣州話的懶音現象
三、掌握基調
四、劃分篇章的內容和感情層次
五、決定語句的停頓和停連方法
六、考慮篇章關鍵詞句的表達方法
第五章 獨誦的訓練
一、選擇誦材的原則
二、獨誦訓練的步驟
(一)選擇誦材及參賽者
(二)理解誦材
(三)朗讀訓練
(四)朗誦訓練
(五)情感培養
(六)安排試誦
三、比賽時應注意的事項
(一)臨場準備
(二)怎樣開始
(三)怎樣結尾
(四)態度與台風
第六章 集誦的訓練
一、選擇誦材的原則
二、分聲的處理方式
三、分聲的處理原則
四、集誦訓練的方法和步驟
(一)初期
(二)中期
(三)後期
五、集誦的要點
第七章 朗誦評判
一、朗誦評判的目的和作用
(一)朗誦評判的目的
(二)朗誦評判的作用
二、朗誦評判的重點
(一)重點突出,層次分明
(二)咬字清晰,聲音朗潤
(三)節奏分明,富於變化
(四)聲情並茂,動人心弦
(五)儀表端雅,態度自然
三、朗誦的評分比重
(一)獨誦評分建議
(二) 集誦評分建議
第八章 朗誦實例剖析
一、朱自清〈背影〉(節錄)
二、杜牧〈江南春〉
三、冰心〈紙船〉
四、李白〈早發白帝城〉
五、張繼〈楓橋夜泊〉
六、李煜〈虞美人〉
七、杜甫〈春夜喜雨〉
八、王安石〈讀孟嘗君傳〉
九、李白〈春夜宴桃李園序〉
十、王昌齡〈從軍行〉三首
十一、歐陽修〈秋聲賦〉(節錄)
十二、諸葛亮〈出師表〉(節錄)
十三、周敦頤〈愛蓮說〉
十四、辛棄疾〈破陣子 為陳同甫賦壯 詞以寄之〉
十五、馬致遠〈越調.天淨沙 秋思〉
十六、徐志摩〈偶然〉
附錄
一、朗誦符號表
二、廣州音正讀字表
三、參考文獻及網站
四、錄音示例對應內文索引
詳細資訊
國際計量
出版地
:
香港
語言
:
繁體中文
朗誦教與學(增補版)
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